Experimental Ink — Finding One’s Own Tools

In this session, we gathered a wide range of materials—plants, cardboard, feathers, and other unexpected objects—and used them as substitutes for brushes. Rather than relying on traditional tools, we explored gesture and marking, allowing each material to reveal its own possibilities.

The intention of the lesson was to discover one’s own tool: to turn it, test it, and play with every side of it, noticing how each surface could create a different kind of mark. Through this process, tools gradually became collaborators rather than simple instruments.

What the students brought into the session went far beyond anything we could have imagined, making the experience joyful and deeply stimulating. Some works were guided purely by intuition, while others were shaped more carefully through personal themes and intentions. From this shared exploration, a wide variety of unique expressions naturally emerged.

In deze sessie verzamelden we een breed scala aan materialen—planten, karton, veren en andere onverwachte objecten—en gebruikten we die als vervanging voor penselen. In plaats van te werken met traditionele gereedschappen onderzochten we gebaar en markering, waarbij elk materiaal zijn eigen mogelijkheden kon laten zien.

Het doel van deze les was om je eigen gereedschap te ontdekken: het te draaien, te testen en alle kanten ervan te verkennen, en zo te ervaren hoe elk oppervlak een ander soort spoor kan achterlaten. In dit proces werden gereedschappen geleidelijk meer samenwerkingspartners dan alleen instrumenten.

Wat de deelnemers inbrachten ging veel verder dan we ons hadden kunnen voorstellen, wat deze sessie tot een vreugdevol en diep inspirerend experiment maakte. Sommige werken ontstonden puur intuïtief, terwijl andere meer werden gestuurd door persoonlijke thema’s en intenties. Vanuit deze gezamenlijke verkenning ontstond een grote verscheidenheid aan unieke uitdrukkingsvormen.